Braungardt, Kathrin, Matthias Kostrzewa, und Christine Ruthenfranz. 2018. „Durch Studierende Offenheit in Die Lehre Integrieren: Das Projekt EScouts OER/MOOCs an Der Ruhr-Universität Bochum“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 32 (Offenheit in Lehre und Forschung): 1-16. https://doi.org/10.21240/mpaed/32/2018.10.19.X.