Prager, Julia, und Valentin Dander. 2018. „[HTI] 2018. «Heterotopische Interventionen Wissenskritische Und Bildungstheoretische Analysen Von Zone*Interdite Und Poems from Guantánamo». In Verkörperte Heterotopien. Zur Materialität Und [Un-]Ordnung Ganz Anderer Räume, Herausgegeben Von Lea Spahn, Jasmin Scholle, Bettina Wuttig, Und Susanne Maurer. Bielefeld: Transcript Verlag“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Nr. Zurück in die Zukunft (März). https://doi.org/10.21240/mpaed/diss.vd.13.X.