Leander, Lisa. 2019. „Perspektive Der Wissenschaftskommunikation Auf E-Learning in Informellen Kontexten“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 36 (Teilhabe): 97-106. https://doi.org/10.21240/mpaed/36/2019.11.15.X.