Repenning, Alexander, Nora Anna Escherle, und Anna Lamprou. 2020. „Die Ersten 1000: Computational Thinking Als Obligatorische Ausbildung für Primarschullehrpersonen in Der Schweiz“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 17 (Jahrbuch Medienpädagogik): 595-616. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb17/2020.05.23.X.