Hofhues, Sandra. 2019. „Open Education: Von Begriffsbestimmungen Hin Zur Anforderung an Gegenwartsdiagnosen Im Kontext Openness“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Nr. Reviews - Rezensionen (Oktober): 6. https://doi.org/10.21240/mpaed/XX/2019.10.03.X.