Dube, Juliane. 2020. „Digitales Mehrsprachiges Lernen Bei Neu Zugewanderten Schülerinnen Und Schüler Der Grundschule: Erste Ergebnisse Aus Einer Empirischen Studie Zum Einsatz Audio-Digitaler Stifte Als Unterstützungsmedium in Mehrsprachigen Rezeptionsprozessen“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 2020 (Occasional Papers): 44-67. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2020.04.02.X.