Schulte-Buskase, A. und Gruhn, A. (2024) „Open Educational Practices mit, durch und trotz Open Educational Resources: (Hochschuldidaktische) Überlegungen zur Arbeit mit Open Educational Resources in der inklusionsorientierten Lehrkräftebildung“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 62(InDigO), S. 117–131. doi: 10.21240/mpaed/62/2024.11.06.X.