Küplüce, C., Demski, D. und im Brahm, G. (2025) „Orientierungen von Lehrkräften in Bezug auf die Planung und Ausgestaltung von Blended-Learning-Kursen“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 65(MEDIDA24), S. 165–181. doi: 10.21240/mpaed/65/2025.07.16.X.