Neuberger, F., Heinz, J., Eras, L. und Hauck-Thum, U. (2026) „Jenseits von Standardansätzen: Differenzielle Wirkungen kollaborativer, schülerzentrierter Leseinterventionen in analogen und digitalen Lehr- und Lernsettings in der Grundschule“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2026(Occasional Papers), S. 91–121. doi: 10.21240/mpaed/00/2026.03.09.X.