Frohn, J. und Piezunka, A. (2026) „Lehrkräfteperspektiven auf den Digital Divide: Theoretische Impulse und Empirische Einblicke zur Wahrnehmung und Bearbeitung digitaler Ungleichheiten“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2026(Occasional Papers), S. 1–25. doi: 10.21240/mpaed/00/2026.01.17.X.