Leitgeb, T. und Rollett, W. (2026) „Computational-Thinking-Interventionen in der österreichischen Primarstufe: Effekte auf schlussfolgerndes und rechnerisches Denken sowie das Fähigkeitsselbstkonzept“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2026(Occasional Papers), S. 371–393. doi: 10.21240/mpaed/00/2026.10.16.X.