Berges, M., Eickhoff-Schachtebeck, A., Engbring, D., Gapski, H., Schulte, C., Strecker, K. und Verständig, D. (2025) „KI-Bildung! Sechs Thesen zum Verhältnis von Künstlicher Intelligenz, Bildung und Gesellschaft aus interdisziplinärer Perspektive“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, (Statements and Frameworks), S. 1–17. doi: 10.21240/mpaed/00/2025.07.07.X.