Schmidt, R. (2026) „Beyond Prompting: Herausforderungen diversitätssensibler Gestaltung von Unterricht mit Text generativen KI-Assistenten“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 74(Beyond Prompting), S. 99–124. doi: 10.21240/mpaed/74/2026.11.08.X.