Lorenz, M., Vogel, K. und Erdmann, D. (2026) „Mixed and Mingled? Digitale Höhen und hermeneutische Tiefen in der Historischen Bildungsforschung“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 72(Mixed Methods), S. 119–138. doi: 10.21240/mpaed/72/2026.09.23.X.