Kamin, A.-M., Damm-Seefeldt, L. und Jungkeim, L. (2026) „Forschen mit statt über Bildungspraxis – gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung mit ko-konstruktiven Elementen: Entwicklung, Erprobung und Implementierung eines Family-Digital-Literacy Programms – Ein Kurzbeitrag“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 73(Forschung und Praxis), S. 59–71. doi: 10.21240/mpaed/73/2026.10.23.X.