Klar, T.-M. (2025) „Instagram als Gegenstand medienpädagogischer Diskurs- und Dispositivanalyse: Methodologische Fundierung und empirische Annäherung an soziale Medienräume“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, (Soziale Medienraeume), S. 43–115. doi: 10.21240/mpaed/diss.tk/2025.09.28.X.