Gabriel, S. (2026) „Mehr Technik, weniger didaktische Entscheidungsprozesse? Was generative KI in der Unterrichtsplanung leisten kann – und was nicht“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 71(Mediendidaktik 2025), S. 343–359. doi: 10.21240/mpaed/71/2026.08.21.X.