Much, J. (2026) „Transmediale Grenzräume in der Tomb-Raider-Storyworld: Neoformalistischer Vergleich von Videospielen und Comics im Licht Strukturaler Medienbildung“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, (Biografisches Erzählen), S. 113–224. doi: 10.21240/mpaed/diss.jm/2026.08.01.X.