Viertel, M., Ehrenspeck-Kolasa, Y. und Spies, A. (2017) „Digitale Leseförderung an Grundschulen zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Eine Untersuchung zur Nutzung und Bewertung der web-basierten Leseförderung ›Antolin‹ durch Grundschullehrkräfte in Niedersachen (NuBeAn)“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 13(Jahrbuch Medienpädagogik), S. 151–164. Verfügbar unter: https://www.medienpaed.com/article/view/1016 (Zugegriffen: 4 Mai 2024).