Lüschen, I., Moschner, B. und Walter-Laager, C. (2017) „Interesse + Engagement = Lernzuwachs? Eine quantitativ-empirische Untersuchung zum Umgang von Kleinkindern mit einer Sprachlern-App“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 13(Jahrbuch Medienpädagogik), S. 165–178. Verfügbar unter: https://www.medienpaed.com/article/view/1017 (Zugegriffen: 19 Mai 2024).