Toth, C. (2021) „Lernkulturen und Persönlichkeit: Warum MOOCs doch nicht die Bildungsungleichheit auflösen konnten“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 42(Optimierung), S. 134–151. doi: 10.21240/mpaed/42/2021.04.08.X.