Schäfers, M. S., Schmiedebach, M. und Wegner, C. (2020) „Virtuelle Labore im Biologieunterricht: Auswirkungen von Labster auf die Selbsteinschätzung von Schülerinnen und Schülern“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020(Occasional Papers), S. 140–167. doi: 10.21240/mpaed/00/2020.08.31.X.