Schwabl, F. und Vogelsang, C. (2021) „CoViD-19 als Katalysator für die digitale Professionalisierung angehender Lehrpersonen? Analysen am Beispiel des Praxissemesters“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 40(CoViD-19), S. 253–281. doi: 10.21240/mpaed/40/2021.11.19.X.