Honkomp-Wilkens, V., Wolf, K. D., Jung, P. und Altmaier, N. (2022) „Informelles Lernen auf YouTube: Entwicklung eines Analyseinstruments zur Untersuchung didaktischer und gestalterischer Aspekte von Erklärvideos und Tutorials“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 18(Jahrbuch Medienpädagogik), S. 495–528. doi: 10.21240/mpaed/jb18/2022.03.08.X.