Mayrberger, K. (2012) „Partizipatives Lernen mit dem Social Web gestalten. Zum Widerspruch einer verordneten Partizipation“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 21(Partizipationschancen), S. 1–25. doi: 10.21240/mpaed/21/2012.01.12.X.