Schreiber-Barsch, S., Curdt, W. und Lowitzki, I. (2023) „Nachhaltigkeit und Inklusion am Lernort Hochschule: Welchen Beitrag können partizipative Lehr-Lernformate für gerechtere Zugänge zu Infrastrukturen des Lebenslangen Lernens leisten?“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 52(gerecht - digital - nachhaltig), S. 340–360. doi: 10.21240/mpaed/52/2023.02.17.X.