Könitz, C. (2022) „Methodologischer Entwurf eines komparativen Analyseverfahrens mit Hilfe der Grounded Theory“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, (Künstl. Leben im Computerspiel), S. 22–110. doi: 10.21240/mpaed/diss.ck/2022.02.26.X.