Heidkamp-Kergel, B. . und Kergel, D. (2022) „Diversitätssensible Didaktik mit digitalen Medien: Theoretische Fundierung eines Kompetenzmodells für eine diversitätssensible und digital gestützte Lehre“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 48(Digitalisierung als Katalysator), S. 13–29. doi: 10.21240/mpaed/48/2022.06.04.X.