Tangocci, E., Hartmann, C. und Bannert, M. (2023) „Immersives Lernen in der Berufsschule: Fördert VR- und AR-Technologie das Lernen, die intrinsische Motivation und die Technologieakzeptanz von lernbeeinträchtigten Auszubildenden?“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 51(AR/VR - Part 2), S. 268–288. doi: 10.21240/mpaed/51/2023.01.21.X.