Buchner, J. (2023) „Effekte eines Augmented Reality Escape Games auf das Lernen über Fake News“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 51(AR/VR - Part 2), S. 65–86. doi: 10.21240/mpaed/51/2023.01.12.X.