Friedrichs-Liesenkötter, H. und Karsch, P. (2018) „Smartphones im Unterricht – Wollen das Schülerinnen und Schüler überhaupt?! Eine explorative Studie zum Smartphone-Einsatz an weiterführenden Schulen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 31(‹Digitale Bildung›), S. 107–124. doi: 10.21240/mpaed/31/2018.03.30.X.