Kommer, S., Junge, T. O. und Rust, C. (2017) „Editorial: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 27(Spannungsfelder & blinde Flecken), S. i-viii. doi: 10.21240/mpaed/27/2017.10.25.X.