Könitz, C. (2018) „OER – Auf dem Weg in eine selbstverschuldete digitale Unmündigkeit?“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 32(Offenheit in Lehre und Forschung), S. 63–71. doi: 10.21240/mpaed/32/2018.10.24.X.