Buchner, J. und Höfler, E. (2020) „Der Flipped Classroom als Motor für Open Educational Resources? Eine Analyse der deutschsprachigen Lehrpersonencommunity“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 34(Research and OER), S. 67–88. doi: 10.21240/mpaed/34/2020.01.24.X.