Repenning, A., Escherle, N. A. und Lamprou, A. (2020) „Die ersten 1000: Computational Thinking als obligatorische Ausbildung für Primarschullehrpersonen in der Schweiz“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 17(Jahrbuch Medienpädagogik), S. 595–616. doi: 10.21240/mpaed/jb17/2020.05.23.X.