Hofhues, S. (2019) „Open Education: Von Begriffsbestimmungen hin zur Anforderung an Gegenwartsdiagnosen im Kontext Openness“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, (Reviews - Rezensionen), S. 6. doi: 10.21240/mpaed/XX/2019.10.03.X.