Treumann, K. P., Arens, M. und Ganguin, S. (2010) „Die empirische Erfassung von Medienkompetenz mit Hilfe einer triangulativen Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 8(Jahrbuch Medienpädagogik), S. 163–180. Verfügbar unter: https://www.medienpaed.com/article/view/942 (Zugegriffen: 4 Mai 2024).