Egloffstein, M., Kögler, K. und Kärner, T. (2012) „Unterrichtserleben in Notebook-Klassen: Eine explorative Studie im kaufmännischen Unterricht“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 9(Jahrbuch Medienpädagogik), S. 223–245. Verfügbar unter: https://www.medienpaed.com/article/view/963 (Zugegriffen: 26 Mai 2024).