Mediendidaktik und Wissensmanagement
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Zitationsvorschlag

Reinmann-Rothmeier, Gabi. 2002. „Mediendidaktik Und Wissensmanagement“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 6 (Theoriebildung in Mediendidaktik):1-27. https://doi.org/10.21240/mpaed/06/2002.10.30.X.

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Copyright (c) 2002 Gabi Reinmann-Rothmeier

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Abstract

Mediendidaktik und Wissensmanagement – das ist auf den ersten Blick ein ungleiches Paar: Die Mediendidaktik ist eine Teildisziplin der (Medien-) Pädagogik, während Wissensmanagement ein genuin wirtschaftliches Thema mit betriebswirtschaftlichen Akzenten ist. Annäherungen zwischen der Mediendidaktik und Wissensmanagement gibt es zum einen durch den sog. E-Learning-Trend seitens der Wirtschaft, der mediendidaktisches Wissen und Können auf den Plan ruft, zum anderen durch wachsendes Interesse am Thema Wissensmanagement seitens der Pädagogik. Der Beitrag beschreibt sowohl für das E-Learning als auch für das Wissensmanagement aus pädagogisch-psychologischer Sicht jeweils ein Orientierungsmodell; beide Modelle machen die Berührungspunkte zwischen Mediendidaktik und Wissensmanagement deutlich. Neben einem Überblick über wirtschaftliche Argumente für eine Verschmelzung von E-Learning und Wissensmanagement werden aufbauend auf den beiden Orientierungsmodellen theoretische und praktische Verbindungslinien zwischen E-Learning und Wissensmanagement sowie die Rolle der Mediendidaktik in dem daraus entstehenden Wechselverhältnis herausgearbeitet.
https://doi.org/10.21240/mpaed/06/2002.10.30.X