Einzelbeiträge
Susanne Weber, Stefanie Zarnow, Tobias Hackenberg, Frank Hiller , Susan Seeber, Patrick Geiser, Matthias Schumann, Julian Busse, Frank Achtenhagen
402-442
‹Double bind›-Phänomene in der Fortbildung von Lehrkräften an beruflichen Schulen im Kontext der Digitalisierung
Eine Analyse mittels der kulturhistorischen Tätigkeitstheorie
Dezember 21, 2023
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2023.12.21.X
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Christian Cohnen, Ricarda Knäble, Karina Ilskens, Leona Aschentrup, Uwe Sander, Christoph Dockweiler, Kamil Wrona
51-72
Toxische Videospielkultur
Massnahmen bei sexueller Belästigung in Online-Spielen aus der Sicht von Betroffenen: eine qualitative Untersuchung
März 30, 2023
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2023.03.30.X
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Cornelia Jeremias-Pölking, Cornelius Knab, Bernward Hoffmann, Nadin Dütthorn, Manfred Hülsken-Giesler, Miriam Peters, Rasmus Pechuel
235-253
Learning Analytics im Kontext komplexer Fallsimulationen personenbezogener Dienstleistungsberufe
Chancen und Begrenzungen der Lernstandsanalyse im Serious Game
November 16, 2020
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2020.11.16.X
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Valentin Dander, Franco Rau, Patrick Bettinger, Sandra Aßmann, Melanie Abendschein
1-19
Prekär, aber glücklich? Wissenschaftlicher ‹Nachwuchs› in der Medienpädagogik
Juli 13, 2016
https://doi.org/10.21240/mpaed/26/2016.07.13.X
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Sylwia Adamczak-Krysztofowicz, Antje Stork, Katarzyna Trojan
15-30
Mobiles Fremdsprachenlernen mit Podcasts
Februar 27, 2015
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2015.02.27.X
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Melanie Paschke, Petra Lindemann-Matthies, Susann Eichenberger, Helmut Brandl
1-16
Wie können Motivation, Lerninteresse und Lernverständnis im E-Learning gefördert werden?
November 26, 2003
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2003.11.26.X
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Claudia de Witt, Rüdiger Funiok, Dieter Spanhel, Ben Bachmair, Theo Hug, Bardo Herzig, Gerhard Tulodziecki, Manfred Lang, Rudolf Kammerl
1-22
Medienethik: Werte neu denken. – Gibt es Massstäbe im Informationszeitalter?
Mai 16, 2001
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2001.05.16.X
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