Thesenpapiere, Statements and Frameworks
Thesenpapiere, Statements and Frameworks
Veröffentlicht: 2000-05-22
https://doi.org/10.21240/mpaed/00.X
Cover Thesenpapiere, Statements and Frameworks

Thesenpapiere, Statements und Frameworks

Cover:: Initiative Bildung und digitaler Kapitalismus: Bildung und digitaler Kapitalismus: Ein Positionspapier
Initiative Bildung und digitaler Kapitalismus
1-9
Bildung und digitaler Kapitalismus
Ein Positionspapier
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2023.08.10.X
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Cover:: Tom Braun, Andreas Büsch, Valentin Dander, Sabine Eder, Annina Förschler, Max Fuchs, Harald Gapski, Martin Geisler, Sigrid Hartong, Theo Hug, Hans-Dieter Kübler, Heinz Moser, Horst Niesyto, Horst Pohlmann, Christoph Richter, Klaus Rummler, Gerda Sieben: Positionspapier zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie ‹Bildung in der digitalen Welt›
Tom Braun, Andreas Büsch, Valentin Dander, Sabine Eder, Annina Förschler, Max Fuchs, Harald Gapski, Martin Geisler, Sigrid Hartong, Theo Hug, Hans-Dieter Kübler, Heinz Moser, Horst Niesyto, Horst Pohlmann, Christoph Richter, Klaus Rummler, Gerda Sieben
1-7
Positionspapier zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie ‹Bildung in der digitalen Welt›
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2021.11.29.X
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Cover:: Sven Stollfuß, Christoph Schindler, Klaus Rummler, Petra Missomelius, Theo Hug: Qualitätssicherung für wissenschaftliche Veröffentlichungen: Für eine differenzierte und fachgerechte Betrachtung disziplinärer Publikationskulturen
Sven Stollfuß, Christoph Schindler, Klaus Rummler, Petra Missomelius, Theo Hug
1-4
Qualitätssicherung für wissenschaftliche Veröffentlichungen
Für eine differenzierte und fachgerechte Betrachtung disziplinärer Publikationskulturen
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2021.10.27.X
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Cover:: (DGfE) Vorstand Sektion Medienpädagogik; Klaus Rummler; Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf: Stellungnahme des Vorstands der Sektion Medienpädagogik der DGfE zur Covid-19 Situation: Digitale Medien in Bildung und Erziehung: Krisenzeiten verdeutlichen Defizite und Innovationspotenziale
(DGfE) Vorstand Sektion Medienpädagogik; Klaus Rummler; Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf
1-2
Stellungnahme des Vorstands der Sektion Medienpädagogik der DGfE zur Covid-19 Situation
Digitale Medien in Bildung und Erziehung: Krisenzeiten verdeutlichen Defizite und Innovationspotenziale
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2020.07.16.X
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Cover:: DGfE Sektion Medienpädagogik: Orientierungsrahmen für die Entwicklung von Curricula für medienpädagogische Studiengänge und Studienanteile
DGfE Sektion Medienpädagogik
1-7
Orientierungsrahmen für die Entwicklung von Curricula für medienpädagogische Studiengänge und Studienanteile
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2017.12.04.X
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Cover:: Thomas Knaus, Dorothee M. Meister, Gerhard Tulodziecki: Futurelab Medienpädagogik: Qualitätsentwicklung – Professionalisierung – Standards. Thesenpapier zum Forum Kommunikationskultur 2017 der GMK
Thomas Knaus, Dorothee M. Meister, Gerhard Tulodziecki
1-23
Futurelab Medienpädagogik: Qualitätsentwicklung – Professionalisierung – Standards. Thesenpapier zum Forum Kommunikationskultur 2017 der GMK
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2017.10.24.X
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Cover:: (DGfE) Kommission Medienpädagogik, (DGPuK) Fachgruppe Medienpädagogik, (GMK) Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur, (JFF) Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis, (Universität Hamburg) Hans-Bredow-Institut für Medienforschung: Keine Bildung ohne Medien! Medienpädagogisches Manifest
(DGfE) Kommission Medienpädagogik, (DGPuK) Fachgruppe Medienpädagogik, (GMK) Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur, (JFF) Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis, (Universität Hamburg) Hans-Bredow-Institut für Medienforschung
1-3
Keine Bildung ohne Medien! Medienpädagogisches Manifest
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2009.03.23.X
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