Herausgegeben von Caroline Grabensteiner¹ und Christoph Richter²

¹ Goethe-Universität Frankfurt a. Main

² Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Bitte reichen Sie Ihren Volltext bis zum 15. Februar 2027 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Postdigitale Literacies. Medienpädagogische Fragen zu Kompetenz und Bildung in der Mensch-Welt-Technologie-Relation

Herausgegeben von Jan-René Schluchter¹ und Jakob Sponholz²

¹ Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland

² Universität zu Köln, Deutschland

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 19. Januar 2026 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Künstliche Intelligenz in der inklusiven Bildung

Herausgegeben von Rudolf Kammerl, Katrin Kreutz, Jane Müller, Sven Kommer, Franziska Bellinger und Franco Rau

Bitte reichen Sie Ihren Volltext bis zum 31. Jan 2026 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Jahrbuch Medienpädagogik 23: Kommunikation und Medienpädagogik. Theorien, Praktiken und Perspektiven

Edited by Klaus Rummler¹ , Natalie Marty² , and Urooj Nizami³

¹ Zürich University of Teacher Education, Switzerland

² Swiss Medical Weekly – SMW, Switzerland

³ Simon Fraser University, Public Knowledge Project – PKP, Canada

Please submit your full paper until 14 November 2025 at https://www.medienpaed.com/about/submissions. Please also find the author guidelines there.

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Publishing Cultures in Transition: Open Access, Critical Digital Literacy, and Digital Infrastructures

Herausgegeben von Anna Heinemann, Lisa Birnbaum, Benjamin Jörissen, Stephan Kröner, Jens Leber, Friederike Schmiedl und Michael Kerres

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 13. Juli 2025 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Zum Zusammenwirken von Forschung und Praxis. Kooperative Handlungspraktiken im Kontext digitaler Bildungsprojekte

Herausgegeben von Michael Krelle, Kevin Rudolf Perner und Janna Gutenberg

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 31. Juli 2025 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Neue Perspektiven für die sprachliche Bildung. Digitale Transformation und Vernetzung. Digitale Transformation und Vernetzung

Herausgegeben von Jana Heinz, Andrea Hense und Christian Janßen

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 15. Juni 2025 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Mixed Methods im Spannungsfeld. Weiterentwicklung digitaler Forschungsmethoden zwischen KI, NLP, Big Data und transdisziplinärer Forschung

Herausgegeben von Annekatrin Bock, Lina Franken, Franco Rau, Jessica Kühn und Ada Fehr

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 30. April 2025 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Beyond Prompting?! Sozio-technische Systeme, KI und Medienbildung in der Post-Digitalität

Herausgegeben von Ada Fehr, Jessica Kühn, Julia Schreiber-Kehrhahn und Annekatrin Bock

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 28. März 2025 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Digitalität | Daten | Deutungen. Zukünfte der Medienpädagogik. Themenheft zur Jahrestagung der Fachgruppe Medienpädagogik der DGPuK in Vechta 2024

Herausgegeben von David Wiesche, Nicola Przybylka, Katharina Brönnecke, Isolde Malmberg und Raphael Zender

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 16. August 2024 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über XR im Sport-, Musik- und Kunstunterricht

Herausgegeben von Thomas Wendt, Denise Klinge, Sebastian Manhart und Inga Truschkat

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 10. April 2024 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Medienpädagogik und Organisationspädagogik im forschenden Dialog. Herausforderungen (in) der digitalen Transformation

Herausgegeben von Miriam Mulders, Kristian Träg, Tatjana Steinhaus und Anne Vonarx

Bitte reichen Sie Ihr Beiträge als Volltexte bis 14. Januar 2024 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Spannungsfeld der digitalen Kompetenz. Tagungsband des JFMH 2023

Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) vom Mittwoch, 20. September bis Freitag, 22. September 2023, an der FernUniversität in Hagen

Claudia de Witt¹ (Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik)

Sandra Hofhues¹ (Lehrgebiet Mediendidaktik)

¹ Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften der FernUniversität in Hagen

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis 14. Mai 2023 unter https://www.conftool.com/mpaed2023 ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
Call for Papers als PDF (Deutsch)
Call for Papers als PDF (Englisch)

Tagungswebsite: https://www.fernuni-hagen.de/mpaed2023/

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Mit Medienpädagogik in die Zukunft. Entwürfe, Begründungen und (inter-)disziplinäre Begegnungen. #mpaed2023

Herausgegeben von Franco Rau, Thomas Must und Michael Otten

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis 14. April 2023 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung. Referent:innen der Fachtagung «Dekonstruktion digitaler Desinformation. Phänomene des Rechtsextremismus» im Februar 2023 an der Universität Vechta sind eingeladen, ihre Volltexte bis 31. Juli 2023 einzureichen.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Dekonstruktion digitaler Desinformationsstrategien. Phänomene des Rechtsextremismus

Herausgegeben von Claudia Lampert, Paulina Domdey, Kira Thiel, Fabian Wiedel, Ada Fehr und Jessica Kühn

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis 15. Januar 2023 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung. Referent:innen deren Beiträge auf Einreichungen zur Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe Medienpädagogik im Oktober 2022 aufbauen sind eingeladen, ihre Volltexte bis 31. März 2023 einzureichen.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Zeitgemässe Methoden der Kinder- und Jugendmedienforschung

Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) am Donnerstag, 30. und Freitag, 31. März 2023 an der Leuphana-Universität Lüneburg. Organisiert durch Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Jane Müller, Anja Schwedler-Diesener und Mareike Thumel.

Eine Kooperation der Leuphana-Universität Lüneburg und der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU).

Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 15. Dezember 2022 über https://www.conftool.com/mpaed2023f ein.  Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Tagungswebsite: https://leuphana.de/mpaed2023

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Medienpädagogik und (Medien-)Sozialisation im Spiegel zentraler gesellschaftlicher Herausforderungen des 21. Jahrhunderts - #mpaed2023f

Herausgegeben von Julian Ernst, Christian Seyferth-Zapf, Judit Martinez Moreno und Klaus Rummler

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis 12. Dezember 2022 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Medienkompetenz messen

Herausgegeben von Bernadette Spieler, Manuela Dahinden, Klaus Rummler und Tobias M. Schifferle

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis 15. Oktober 2022 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Making & more: gemeinsam Lernen gestalten

Herausgegeben von Karsten D. Wolf, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger und Mandy Schiefner-Rohs

Bitte reichen Sie Ihren Volltext bis zum 15. August 2022 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über ENT | GRENZ | UNGEN in der Medienpädagogik. Perspektiven im Anschluss an den 28. Kongress der DGfE

Herausgegeben von Svenja Bedenlier, Katja Buntins, Annika Wilmers und Michael Kerres

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis 30. Juni 2022 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
Call for Papers als PDF

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Forschungssynthesen in der Mediendidaktik. Ansätze und Herausforderungen

Herausgegeben von Josef Buchner, Miriam Mulders, Andreas Dengel und Raphael Zender.

Bitte reichen Sie Ihre Beiträge als Volltexte bis zum 31. Mai 2022 für Teil II des Themenheftes unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality - Teil 2

Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld. Organisiert durch Anna-Maria Kamin, Jens Holze und Melanie Wilde (Universität Bielefeld), am Donnerstag, 22. und Freitag, 23. September 2022 an der Universität Bielefeld und online.

Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 21. April 2022 über https://www.conftool.com/mpaed2022 ein.  Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Tagungswebsite: https://www.uni-bielefeld.de/ew/mpaed2022

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt - #mpaed2022. Herbsttagung 2022 der Sektion Medienpädagogik (DGfE)

Herausgegeben von Manuela Pietraß und Jörg Zirfas

Bitte reichen Sie Abstracts bis zum 31. Oktober 2021 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Homo digitalis. Neue Fragestellungen der Medienpädagogik aus anthropologischer Perspektive

Herausgegeben von Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg und Lisa Gageik

Bitte reichen Sie Abstracts bis zum 30. September 2021 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt – Akteurskonstellationen, Kommunikationswege und Kooperationsstrukturen

Herausgegeben von Uta Hauck-Thum, Jana Heinz und Christian Hoiß

Bitte reichen Sie Abstracts bis zum 30. September 2021 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Gerecht, digital, nachhaltig! Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt

Herausgegeben von Josef Buchner, Miriam Mulders, Andreas Dengel und Raphael Zender.

Bitte reichen Sie Ihre Beiträge als Volltexte bis zum 30. September 2021 für Teil I sowie bis zum 31. Mai 2022 für Teil II des Themenheftes unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality - Teil 1

Organisiert durch Sonja Ganguin (Universität Leipzig) in Kooperation mit der Sektion Medienpädagogik (DGfE) und der Fachgruppe Medienpädagogik (DGPuK), am Donnerstag, 16. und Freitag, 17. September 2021 online.

Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 28. Februar 2021 über https://www.conftool.com/mpaed2022 ein.  Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Tagungswebsite: https://sites.ifkw.lmu.de/mpaed2021/

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens – #mpaed2021. Gemeinsame Herbsttagung der Sektion und Fachgruppe Medienpädagogik (DGfE und DGPuK) am 16. und 17. September 2021 in Leipzig und online

Call for Abstracts zum Jungen Forum für Medien und Hochschulentwicklung (JFMH) am 09. & 10. Juni 2021 an der FernUniversität in Hagen. Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 07. März 2021 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. 

Tagungswebsite: https://fernuni.de/jfmh

Organisiert durch Jennifer Raimann, Dr. Natalia Reich-Stiebert, Dr. Len Ole Schäfer und Carsten Thorbrügge (FernUniversität in Hagen).

Mehr lesen Lesen Sie mehr über JFMH2021 - Digitalisierung als Katalysator für Diversität an Hochschulen et vice versa

Herausgegeben von Markus Deimann, Marios Karapanos und Klaus Rummler

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis 30. November 2020 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über CoViD-19 und die digitale Hochschulbildung. Irritationen, Einsichten und Programmatiken

Herausgegeben von Thorsten Naab, Alexandra Langmeyer, Ruth Festl und Sarah Malewski

Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis 30. September 2020 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Eltern – Pädagog*innen – Medienkompetenzen. Eltern und Pädagog*innen zwischen Aneignung und Vermittlung von Medienkompetenz

Herausgegeben von Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues und Andreas Breiter

Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 31. Juli 2020 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Datengetriebene Schule. Forschungsperspektiven im Anschluss an den 27. Kongress der DGfE

Herausgegeben von Patrick Bettinger, Klaus Rummler und Karsten D. Wolf

Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 15. Mai 2020 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein. Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Optimierung in der Medienpädagogik. Forschungsperspektiven im Anschluss an den 27. Kongress der DGfE

Edited by Brigitte Naderer, Nils S. Borchers, Ruth Festl and Thorsten Naab. Please submit your abstract until February 29th 2020 at https://www.medienpaed.com/about/submissions. Please also find the author guidelines there.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Advertising Literacy: How Can Children and Adolescents Deal with Persuasive Messages in Our Complex Media Environment?

Herausgegeben von Kai Hugger, Kai Kaspar und Lars Gräßer. Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 31. Januar 2020 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein.  Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Aneignung politischer Information in Social Media und Internet - Forschungslage und medienpädagogische Implikationen

Organisiert durch Klaus Rummler (Pädagogische Hochschule Zürich), Ilka Koppel und Jörg Stratmann (Pädagogische Hochschule Weingarten). Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 17. Juni 2019 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein.  Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Tagungswebsite: https://phzh.ch/herbsttagung2019

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt - Herbsttagung 2019 der Sektion Medienpädagogik (DGfE)

Herausgegeben von Karsten Wolf, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger und Klaus Rummler. Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 29. April 2019 unter https://www.medienpaed.com/about/submissions ein.  Dort finden sie auch Hinweise zur formalen Gestaltung.
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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Jahrbuch Medienpädagogik 16: Medienpädagogik in Zeiten einer tiefgreifenden Mediatisierung

Special Issue of MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education. Edited by Claudia Riesmeyer, Thorsten Naab, Ruth Festl and Christine Dallmann. Please submit extended Abstracts of max. 1.000 words plus references until August 31st 2018 at: http://www.medienpaed.com/author/submit. Please follow the author guidelines at http://www.medienpaed.com/about/submissions#authorGuidelines. Call for Papers as PDF

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Media literacy as intergenerational project: skills, norms, and mediation

Themenheft der Zeitschrift MedienPädagogik. Herausgegeben von Markus Deimann Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 31. Mai 2018 unter http://www.medienpaed.com/author/submit ein. Hinweise zur formalen Gestaltung finden Sie unter http://www.medienpaed.com/about/submissions#authorGuidelines. Call for Papers als PDF

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Forschung und Open Educational Resources – Eine Momentaufnahme für Europa

Themenheft der Zeitschrift MedienPädagogik Herausgegeben von Marcus S. Kleiner und Thomas Wilke Bitte reichen Sie Ihren Beitrag bis zum 15. Juni 2018 unter http://www.medienpaed.com/author/submit ein. Hinweise zur formalen Gestaltung finden Sie unter http://www.medienpaed.com/about/submissions#authorGuidelines. Call for Papers als PDF

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Pop und Bildung

Mehr lesen Lesen Sie mehr über ‹Digitale Bildung›. Medienbezogene Bildungskonzepte für die ‹nächste Gesellschaft›

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Medienpädagogik und Didaktik der Informatik. Eine Momentaufnahme disziplinärer Bezüge und schulpraktischer Entwicklungen

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Mehr lesen Lesen Sie mehr über Die Konstitution der Medienpädagogik. Zwischen interdisziplinärem Forschungsfeld und bildungswissenschaftlicher (Sub-) Disziplin.

Mehr lesen Lesen Sie mehr über Frühjahrstagung 2017 der Sektion Medienpädagogik