Ein pädagogischer Synergieeffekt für Praxis und Theorie: Themenzentrierte Medienarbeit
, Rezensionen

Ein pädagogischer Synergieeffekt für Praxis und Theorie: Themenzentrierte Medienarbeit

Rezensionen
https://doi.org/10.21240/mpaed/XX/2011.05.02.X
Veröffentlicht 2011-05-02
Theresa Schmidt
Universität Leipzig
PDF
Cover:: Theresa Schmidt: Ein pädagogischer Synergieeffekt für Praxis und Theorie: Themenzentrierte Medienarbeit
PDF

Zitationsvorschlag

Schmidt, Theresa. 2011. „Ein pädagogischer Synergieeffekt für Praxis Und Theorie: Themenzentrierte Medienarbeit“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Nr. Reviews - Rezensionen (Mai): 1-3. https://doi.org/10.21240/mpaed/XX/2011.05.02.X.
APA Chicago Harvard

Bibliografische Angaben herunterladen

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Lizenz

Copyright (c) 2011 Theresa Schmidt

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Abstract

Rezension zu: Keilhauer, Jan, und Bernd Schorb, Hrsg. 2010. Themenzentrierte Medienarbeit mit Jugendlichen: ein Modellprojekt mit deutschen und tschechischen Jugendlichen zum Thema Präimplantationsdiagnostik. München: Kopaed.

https://doi.org/10.21240/mpaed/XX/2011.05.02.X