Medienerziehung in den Vereinigten Staaten: Ein Blick unter die Haube der ’Gestalt’

Abstract

In den Vereinigten Staaten ist die Medienerziehung eine schlüpfrige und vage Angelegenheit - eine Idee, die darum kämpft, ein legitimer Bereich von Studium, Praxis und öffentlichem Interesse zu werden. Die Vereinigten Staaten sind eine der wenigen Industrienationen, die noch keine Medienerziehungspolitik auf einer systemischen Ebene1 (Bazalgette, Bevoret & Savino, Hrsg., 1992) betreiben, obwohl sie der größte Medienproduzent der Welt sind, und es ist daher beunruhigend, dass diese Diskussion nicht in irgendeiner Form engagiert und konsequent geführt wird.