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Nähere Angaben zu den Autor:innen
Jarke, Juliane
, ifib: Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH, Universität Bremen, Deutschland
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung Heft 44: Datengetriebene Schule. Forschungsperspektiven im Anschluss an den 27. Kongress der DGfE
Themenheft 44: Datengetriebene Schule
Die Schule als digitale Bewertungsfiguration?
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