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Copyright (c) 2020 Charlotte Echterhoff, Sonja Kröger
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Abstract
The authors argue that media pedagogy – as a key discipline in a digitalized world – can act as a role model. Promoting a cultural change in the educational landscape, media pedagogy can thus establish the idea of open education and the spread of Open Educational Resources (OER) even more in practice and research. After describing the educational background of open educational resources in the international framework, the potential of OER for practical media education work is analysed. OER’s relevance is shown in traditional school practice which is not yet primarily teaching creativity and cooperation – skills needed for the future. The authors show that new forms of teaching and learning are more urgent than ever due to advancing digitalization in the field of education. Because of that, OER can become the vehicle for the necessary cultural change. Moreover, current developments in education policy suggest that now is the right time to firmly anchor the concept of OER in media pedagogy’s practical application and thus to spread it more widely within media pedagogy and other disciplines.
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