Konzept zur Beurteilung von Software unter besonderer Berücksichtigung des Sachunterrichts
PDF

Zitationsvorschlag

Müller, Johanna. 2002. „Konzept Zur Beurteilung Von Software Unter Besonderer Berücksichtigung Des Sachunterrichts“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 5 (Lernsoftware):1-21. https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.04.15.X.

Lizenz

Copyright (c) 2002 Johanna Müller

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Abstract

Im Rahmen der Examensarbeit für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen habe ich ein Konzept zur Softwarebeurteilung entwickelt, das sich auf Edutainment-Software im Sachunterricht bezieht. Der folgende Artikel gibt Einblick in einen Teil dieser Arbeit. Vorerst wird gezeigt, inwieweit sich die Fachdidaktik des Sachunterrichts, die Ziele der Medienpädagogik und der Themenbereich Edutainment verbinden lassen. Anschließend werden zwei Projekte dargestellt, in denen gemeinsam mit Kindern Software beurteilt wurde. Diese Projekte werden hinsichtlich ihrer Umgangsweise mit der Beurteilung von Software verglichen. Schließlich wird anhand dieser Ergebnisse ein eigenes Konzept zur Softwarebeurteilung mit und durch Kinder(n) vorgestellt.
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.04.15.X