Heft 5: Lernsoftware - Qualitätsmassstäbe, Angebot, Nutzung und Evaluation
Heft 5: Lernsoftware - Qualitätsmassstäbe, Angebot, Nutzung und Evaluation

Herausgegeben von Norbert Neuß

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Veröffentlicht: 2002-03-18
https://doi.org/10.21240/mpaed/05.X
5
Lernsoftware - Qualitätsmassstäbe, Angebot, Nutzung und Evaluation
Herausgegeben von Norbert Neuß

Editorial

Cover:: Norbert Neuß: Editorial: Lernsoftware – Qualitätsmassstäbe, Angebot, Nutzung und Evaluation
Norbert Neuß
1-1
Editorial: Lernsoftware – Qualitätsmassstäbe, Angebot, Nutzung und Evaluation
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.06.10.X
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Artikel

Cover:: Johanna Müller: Konzept zur Beurteilung von Software unter besonderer Berücksichtigung des Sachunterrichts
Johanna Müller
1-21
Konzept zur Beurteilung von Software unter besonderer Berücksichtigung des Sachunterrichts
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.04.15.X
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Cover:: Cornelia Biffi: Evaluation von Bildungssoftware im Spannungsfeld von Objektivität und praktischer Anwendung
Cornelia Biffi
1-22
Evaluation von Bildungssoftware im Spannungsfeld von Objektivität und praktischer Anwendung
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.05.08.X
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Cover:: Martin Freudenreich, Carsten Schulte: Von der Evaluation von Lernsoftware zur Gestaltung von Unterricht
Martin Freudenreich, Carsten Schulte
1-15
Von der Evaluation von Lernsoftware zur Gestaltung von Unterricht
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.03.18.X
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Cover:: Michael Schacht, Georg Peez: Evaluative wissenschaftliche Begleitforschung zur Nutzung des Computers im Kunstunterricht. Forschungsdesign, methodologische und methodische Aspekte einer qualitativ empirischen Längsschnittstudie
Michael Schacht, Georg Peez
1-24
Evaluative wissenschaftliche Begleitforschung zur Nutzung des Computers im Kunstunterricht. Forschungsdesign, methodologische und methodische Aspekte einer qualitativ empirischen Längsschnittstudie
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.04.16.X
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Cover:: Ulf-Daniel Ehlers: Qualität beim E-Learning: Der Lernende als Grundkategorie bei der Qualitätssicherung
Ulf-Daniel Ehlers
1-20
Qualität beim E-Learning: Der Lernende als Grundkategorie bei der Qualitätssicherung
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.03.25.X
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Cover:: Martin Mathes: E-Learning in der Hochschullehre: Überholt Technik Gesellschaft? Lern- und lehrtheoretische Überlegungen zu einfachen E-Learning-Anwendungen in der Volkswirtschaftslehre
Martin Mathes
1-18
E-Learning in der Hochschullehre: Überholt Technik Gesellschaft? Lern- und lehrtheoretische Überlegungen zu einfachen E-Learning-Anwendungen in der Volkswirtschaftslehre
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.04.26.X
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Cover:: Christian Swertz: Konzepte und Methoden zur Qualitätssicherung bei der Produktion von hypertextuellen Online-Lernumgebungen
Christian Swertz
1-15
Konzepte und Methoden zur Qualitätssicherung bei der Produktion von hypertextuellen Online-Lernumgebungen
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.04.25.X
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