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Philipper, Ingeborg, Hüffertgymnasium Warburg, Deutschland
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung Einzelbeiträge 2002
Einzelbeiträge
Die Bedeutung neuer Medien im Leben männlicher und weiblicher Jugendlicher unterschiedlicher Schulformen: Wie können biografische und generationsspezifische Bildungspotentiale durch veränderte Lernarrangements in der Schule genutzt werden?
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung Jahrbuch Medienpädagogik 3
Artikel
Biographie, Generation, Gender im Hinblick auf die Nutzung neuer Medien: Was bewirken veränderte Lernarrangements in der Schule?
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