Non-binary coming out reports
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Lüth, Nanna. 2021. “Non-Binary Coming Out Reports: The Internet As Braver Space Or: Making Gender Attributions Superfluous”. MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education 42 (Optimierung): 281-300. https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.06.23.X.

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Copyright (c) 2021 Nanna Lüth

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Abstract

Based on the changing medial and communicative practices of queer youth, this is an attempt to show the scope of non-binary codes of behaviour and counter-narratives that open up online. Non-binary is a self-designation of persons who locate themselves outside the binary gender order, who are neither (only) female nor (only) male. It is questionable how, in the face of a dominant gender regime based on heterosexuality and gender assignment shortly after birth, self- and other-determination are negotiated in the videos under consideration in deviation from this. How can non-binary knowledge and self-awareness be conveyed in self-produced short videos? To what extent do the non-binary young people who articulate themselves in these videos adapt to and to what extent do they subvert social norms? And from a future-oriented point of view: What role can the Internet play as a space for action for non-binary youth?

https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.06.23.X

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